【摘 要】
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笔者在《也谈返归作文的“本真”》(见本刊2007年7～8期)一文中陈述了一个不容回避的事实,即现实的作文教学及其训练陷入了“功利性”“技术化”的泥淖,致使“虚假为文”、“矫
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笔者在《也谈返归作文的“本真”》(见本刊2007年7～8期)一文中陈述了一个不容回避的事实,即现实的作文教学及其训练陷入了“功利性”“技术化”的泥淖,致使“虚假为文”、“矫情为文”、“游戏为文”大行其道。这种“蒙骗作文术”不仅扭曲了中学生的作文观,而且扭曲了他们的灵魂,使他们的人生价值观发生畸变。
The author stated in the article “Similarity to Returning to the Essay” (see the Journal of the 7th Issue of 2007) that there is an unavoidable fact that the actual teaching of composition and its training have fallen into a “utilitarian” situation. The muddy “”“technical ” causes “false ” to be “”“”“” and “” the game “is very popular. This ”crooked composition" not only distorts middle school students’ view of composition, but also distorts their souls and distorts their values in life.
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Six special guests arrive
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