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采用文献研究、调查访问、数理统计等方法,结合自己多年来实践教学,对提高高校篮球课堂教学情绪创新思路和诸多影响因素进行分析,提出篮球意识创新、教师深厚的艺术功底主导教学理论、针对教学对象的个性特征因材施教、兵法理论与篮球运动的先进性教育等,为高质量地完成篮球课堂教学提供现实理论依据。
提高篮球课堂教学情绪研究
【摘 要】
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采用文献研究、调查访问、数理统计等方法,结合自己多年来实践教学,对提高高校篮球课堂教学情绪创新思路和诸多影响因素进行分析,提出篮球意识创新、教师深厚的艺术功底主导
【机 构】
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鲁东大学体育学院山东烟台264000
【出 处】
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江西金融职工大学学报
【发表日期】
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2006年S2期
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