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《幼儿园教育指导纲要》指出“:幼儿园的教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”,当前我国深度关注了幼儿园教育的“去小学化”,以幼儿园中的孩子为教育主体,贴进孩子的学习心理.基于此,分析了幼儿园课程游戏化的组织对策,并对幼儿园课程游戏化的推进提出了相关建议.
幼儿园课程游戏化的组织与推进策略探究
【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》指出“:幼儿园的教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”,当前我国深度关注了幼儿园教育的“去小学化”,以幼儿园中的孩子为教育主体,贴进孩
【机 构】
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昆山市红峰幼儿园,江苏 昆山
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年17期
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