切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
斜拉桥预应力施工技术实施探索
斜拉桥预应力施工技术实施探索
来源 :建筑工程技术与设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beiduwill
【摘 要】
:
在目前的桥梁建筑之中,建筑人员一般使用斜拉桥工艺来进行大桥的建设,在斜拉桥工艺之中,一般将大桥的结构分为预应力钢绞线和精扎螺纹方式。本文对于桥梁施工之中的斜拉桥工艺预
【作 者】
:
赵 骏
【机 构】
:
上海市基础工程集团有限公司 上海 200082
【出 处】
:
建筑工程技术与设计
【发表日期】
:
2017年11期
【关键词】
:
斜拉桥
预应力
施工技术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在目前的桥梁建筑之中,建筑人员一般使用斜拉桥工艺来进行大桥的建设,在斜拉桥工艺之中,一般将大桥的结构分为预应力钢绞线和精扎螺纹方式。本文对于桥梁施工之中的斜拉桥工艺预应力施工技术进行了距离分析和介绍。
其他文献
保险业快速发展依靠人才
2004年我国的保险深度(保险深度指的是保费收入占GDP的比例)为3.4%,保险密度(保险密度指的是人均保费数量)为332元人民币,远低于2001年的世界平均水平。2001年世界平均保险深
期刊
我国保险市场
保险深度
保险密度
银行代理
太平洋寿险
新兴
保险公司
泰康人寿
培养干部
人才储备
浅议在新时期课堂教学中作文教学的方法
指出:“写作能力是语文素养的综合体现。”教师要根据学生的年龄特点,尊重学生的认识规律,抓好写作起步,为作文打下扎实的基础,使学生在学习作文中,学会作文。
会议
新时期
课堂教学
作文教学
语文课程标准
尊重学生
语文素养
写作能力
认识规律
年龄特点
综合体
学习
教师
基础
城市地形图工程测量中GPS-RTK技术的应用
近年来城市建设速度较快,这就城市地形图工程测量提出了更高的要求。在当前城市地形图工程测量中,由于工期要求较短,因此GPS-RTK技术应用十分广泛。应用GPS-RTK技术不仅能够有
期刊
城市地形图工程测量
GPS-RTK技术
应用
浅析小学阶段后进生的转化
在转化后进生的过程中,教师在课堂上要变换教学方法,抓好学生的基础。要因人而异,不怕重复,反复辅导。只要方法对头,后进生是可以转化的。
会议
小学阶段
转化后进生
教学方法
课堂上
好学生
教师
基础
过程
辅导
变换
建筑钢结构焊接施工技术及质量控制
因为钢结构具有结构坚固,自重轻,抗震强等许多优良特性,所以钢结构受到越来越多的青睐,在高层建筑中是一种常见的建筑结构。特别是在大跨度建筑或者是某些临时建筑的施工过程中,钢
期刊
钢结构
焊接
质量
施工
语文课堂教学中要重视学生听说基本功的培养
听说读写本应是现代语文教学中的四个关键环节,但由于人们长期以来只片面追求高分,钻进应试教育的死胡同,致使一些教师仍按照“重读写,轻听说”的思想进行语文课堂教学,人为的
会议
语文课堂教学
重视学生
基本功
现代语文教学
应试教育
关键环节
钻进
重读
写本
思想
人才
裂开
教师
胡同
电气自动化控制设备可靠性相关问题分析
电气自动化控制设备的可靠性是其发展的重要因素,电气自动化控制设备在人们的生活、工作中的重要作用是毋庸置疑的,带来的安全问题也是人们所关注的。所以一定要选择科学的方式
期刊
电气自动化
控制设备
可靠性
相关问题
房建施工技术及质量管理的分析
伴随我国社会生产力水平的不断提高,未来建筑行业的发展离不开先进的房建工程施工技术。相关企业只有对房建施工技术进行不断的改革创新,朝着高精专的方向发展,从注重创新理念出
期刊
房建工程
施工技术
质量管理
习作教学初探
在给教师写作教学的建议中指出:“习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”在教学中探索一条符合儿童语言习惯的规律,
会议
习作教学
引导学生
新课程标准
真情实感
语言习惯
语文教师
学生实际
写作教学
乐于表达
关注现实
责任
生活
快乐
航行
规律
儿童
让课堂教学走进社会生活,让社会生活丰富课堂教学--浅谈小学《品德与社会》课教学的方法与形式
义务教育教学大纲中明确地把“使学生认识一些常见的社会事物和现象”列为主要的教学目的之一。作为与社会生活息息相关的
会议
课堂教学
社会生活
小学
品德与社会
方法
义务教育
学生认识
学的方式
探究资源
教学目的
教学大纲
知识
验证
学习
现象
内容
巩固
与本文相关的学术论文