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随着高校管理类专业的扩招,人才培养同质化问题凸显,对普通本科高校向应用型转变,针对应用型人才培养的教学模式改革意义非凡。面对管理类专业基础课程课堂教学中存在的问题,构建出“课前探索+专题研讨+巩固提升”的层级互动教学模式,以学生为中心建立良好的互动课堂环境,并确立了特色案例教学的重要地位,以期为高校管理类专业基础课程课堂教学提供借鉴。