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青少年科技教育工作是。项完善学生内心世界、规范学生外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要科学的、先进的教育思想为指导。
所以，科技辅导员需要面对实际，学会反思，重新塑造自己的角色与地位，才能唤醒学生沉睡的潜能，激活学生封存的记忆，开启学生幽闭的心智，放飞学生囚禁的情愫，从而激发学生潜在的创新意识。只有更新理念成为积极能动的，富有创造性的主体，才能不断完善自我，成为称职的科技辅导员。
作为一个称职的科技辅导员，当然就需要有作品在创新大赛中崭露头角。那么，辅导一个成功的创新大赛作品大至需要经过哪些程序?科技辅导员应该如何发挥作用呢?
一、成立科技活动兴趣小组。定期开展活动。
一般来说，一个学校要成立四至五个科技活动兴趣小组，如：发明创造(作品)兴趣小组、科学论文兴趣小组、信息技术应用与开发兴趣小组、生物与环境优秀科技实践活动兴趣小组、科学幻想绘画兴趣小组等，要使参与科技活动的人数达到全校学生总数的10％以上，并定期开展活动，使科技活动的开展真正得到普及与提高。
只有达到了一定的量(普及程度)才会有质的飞跃(创新成果)。
二、开展创“金点子”活动，认真遴选研究课题。
建议在每学期开学后的第一个月为创“金点子”活动月，通过科普报告会、科技活动兴趣小组网络，广泛征集有价值的创意。发放“金点子”课题征集卡，发动全体学生乃至全社会集思广益寻找研究课题，然后根据科学性、先进性和实用性原则遴选优秀课题。
三、开展市场调查与查新活动。
在研究课题确定之后，还要进行市场调查与查新活动，避免出现无创新点的平庸作品。
1，市场调查：设计调查表，要有调查的目的、时间、地点、对象、内容、笔录、签名或盖章等。
2，咨询专家：要有专家意见书或鉴定书。
3，网上查寻：查专利网或用百度直接搜索课题，看有没有类似的。
4，项目查新报告：查新者用书面形式就查新情况及其结论做正式陈述。对于准备参加省以上的创新大赛项目，可以到省级专利局申请查新，并提供相应的项目查新报告。
四、组织实施，完成作品。
1，工程项目的研究和制作
工程项目历年在全国青少年科技创新大赛中的获奖比例为总数的47％，是奖项设置比例最高的项目，是发明创造最前沿的阵地。一般来说要注意以下几个问题：
第一，选题要新颖，要有原创性，切忌模仿；
第二，要求学生自己动手，不怕失败，切忌辅导老师代替；
第三，要反复测试和修改作品，详尽记录研究过程，切忌投机取巧，急功近利；
第四，作品定型后，可以制作成产品，也可制作成模型，大的可以缩小，小的可以放大，切忌粗枝滥造。
第五，认真撰写作品简介，要求通俗易懂，一看就明，切忌繁琐；
第六，认真填写项目申报书，并附作品简介(技术发明报告)、作品外观图、结构图、原理图和研究过程中的原始(记录、图片、视频等)资料，切忌缺项。
最后，如果参赛作品初评入围，要进行参赛作品展板的制作和参赛选手的培训工作，力求赛出真实水平，切忌仓促上阵，打无准备之仗。
2，科学论文项目的研究和撰写
我们通常把科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告等统称为科学论文。它是以特定的概念和严密的逻辑论述来表达某一科技创新成果的文字材料。这里所说的创新成果，主要是指“前人所没有的”和“前人所未知的”新见解、新发现或新设计。
研究和撰写科学论文的主要步骤：
(1)确定研究的问题(目的)：简单说出要进行研究探讨的问题(目的)是什么?
(2)提出假设：对所要研究问题提出假设或猜想。
(3)制定研究计划：制定一个详细的实验研究计划。如果是集体进行研究，要说明小组成员分工情况。
(4)准备实验材料：列出在研究过程中需要的材料、工具和仪器。
(5)设计表格准备填写观察数据和实验记录：依照研究计划中制定的过程和方法，收集观察或实验数据，做一份详细的实验记录。
(6)实验结果分析：借助简单表格、图形等方法分析实验数据，总结归纳实验的最终结果。如果实验结果与原来的假设不一致，要仔细分析其中的原因，并尝试进一步研究。
(7)研究结论：通过你的研究工作，请对你提出的研究问题做出回答。从你的实验结果看，你下一步的研究是什么?如果重新进行这个项目，你将对研究工作做出哪些调整改变?说说你在研究工作中有什么收获，有什么感受?
3，开展优秀科技实践活动
(1)优秀科技实践活动的研究范围：可分为环境科学、动物学、植物学、地球与空间科学、微生物学等。
(2)优秀科技实践活动的组织形式：是指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义所进行的科技实践活动。
(3)优秀科技实践活动的要点：
①明确选题目的。所设计的活动主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对本地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
②完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
③完整的原始材料。包括活动计划、活动记录(内容、时间、地点、参加人员、参加人数)、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。
④确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式，将活动结果叙述清楚。
⑤实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
⑥辅导教师点评。对实践活动的开展作精辟概括和总结。
4，科学幻想绘画的创作
科学幻想是给学生以发挥丰富的想象、进行某一专题的科学创作的机会。选定了主题，掌握了一定的科学依据，进行巧妙的构思，运用艺术的表现形式，表达科学幻想，这就是科学幻想绘画。
那么，怎样创作“科学幻想绘画”呢?我认为可遵循以下步骤：
(1)观察生活——想象未来科技发展可能带来的变化——把不可能的变为可能——确定主题；
(2)根据主题一想象——参考有关资料——画出草图；
(3)检查草图是否有违背科学规律的地方—调整修改；
(4)放大草图——进一步修改提高——再造想象；
(5)选择合适的绘画材料和技巧来表现——画出科幻画正稿。
怎样把握“科学幻想绘画”的主题呢?
主题的设计构思是科幻画辅导的重点，主题应重视两点：
①主题应该具有科学性：A主题应该立足于生活，表现内容符合生活实际，科技源于生活；B主题应该具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信和唯心的内容。
②主题应具有前瞻性。不一定是当前人们所熟知的科学技术，更多的可能是将来会发展到的方向——允许对未来科学发展大胆想象。
科学幻想绘画活动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项科普活动。它对培养少年儿童的科学想象力和创造意识、倡导科技与艺术的融会贯通，有着非常重要的作用。
五、作品的申报
作品申报一般采取纸质申报和网上申报同时进行，要做到资料齐全、真实可靠。一般分项目、实践活动和科幻画三大类申报。通常把工程作品、科学论文、研究性学习等统称为项目，分小学生项目申报书和中学生项目申报书两种表格申报。
所有文本要体现“三自”原则，辅导老师不能代劳，只能进行指导和修改，如果一旦发现成人化的作品是会被淘汰的。
总之，每一件成功作品背后都有科技辅导员的一份艰辛。我们既然以对素质教育的担当，就要争做一名称职的科技辅导员。
所以，科技辅导员需要面对实际，学会反思，重新塑造自己的角色与地位，才能唤醒学生沉睡的潜能，激活学生封存的记忆，开启学生幽闭的心智，放飞学生囚禁的情愫，从而激发学生潜在的创新意识。只有更新理念成为积极能动的，富有创造性的主体，才能不断完善自我，成为称职的科技辅导员。
作为一个称职的科技辅导员，当然就需要有作品在创新大赛中崭露头角。那么，辅导一个成功的创新大赛作品大至需要经过哪些程序?科技辅导员应该如何发挥作用呢?
一、成立科技活动兴趣小组。定期开展活动。
一般来说，一个学校要成立四至五个科技活动兴趣小组，如：发明创造(作品)兴趣小组、科学论文兴趣小组、信息技术应用与开发兴趣小组、生物与环境优秀科技实践活动兴趣小组、科学幻想绘画兴趣小组等，要使参与科技活动的人数达到全校学生总数的10％以上，并定期开展活动，使科技活动的开展真正得到普及与提高。
只有达到了一定的量(普及程度)才会有质的飞跃(创新成果)。
二、开展创“金点子”活动，认真遴选研究课题。
建议在每学期开学后的第一个月为创“金点子”活动月，通过科普报告会、科技活动兴趣小组网络，广泛征集有价值的创意。发放“金点子”课题征集卡，发动全体学生乃至全社会集思广益寻找研究课题，然后根据科学性、先进性和实用性原则遴选优秀课题。
三、开展市场调查与查新活动。
在研究课题确定之后，还要进行市场调查与查新活动，避免出现无创新点的平庸作品。
1，市场调查：设计调查表，要有调查的目的、时间、地点、对象、内容、笔录、签名或盖章等。
2，咨询专家：要有专家意见书或鉴定书。
3，网上查寻：查专利网或用百度直接搜索课题，看有没有类似的。
4，项目查新报告：查新者用书面形式就查新情况及其结论做正式陈述。对于准备参加省以上的创新大赛项目，可以到省级专利局申请查新，并提供相应的项目查新报告。
四、组织实施，完成作品。
1，工程项目的研究和制作
工程项目历年在全国青少年科技创新大赛中的获奖比例为总数的47％，是奖项设置比例最高的项目，是发明创造最前沿的阵地。一般来说要注意以下几个问题：
第一，选题要新颖，要有原创性，切忌模仿；
第二，要求学生自己动手，不怕失败，切忌辅导老师代替；
第三，要反复测试和修改作品，详尽记录研究过程，切忌投机取巧，急功近利；
第四，作品定型后，可以制作成产品，也可制作成模型，大的可以缩小，小的可以放大，切忌粗枝滥造。
第五，认真撰写作品简介，要求通俗易懂，一看就明，切忌繁琐；
第六，认真填写项目申报书，并附作品简介(技术发明报告)、作品外观图、结构图、原理图和研究过程中的原始(记录、图片、视频等)资料，切忌缺项。
最后，如果参赛作品初评入围，要进行参赛作品展板的制作和参赛选手的培训工作，力求赛出真实水平，切忌仓促上阵，打无准备之仗。
2，科学论文项目的研究和撰写
我们通常把科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告等统称为科学论文。它是以特定的概念和严密的逻辑论述来表达某一科技创新成果的文字材料。这里所说的创新成果，主要是指“前人所没有的”和“前人所未知的”新见解、新发现或新设计。
研究和撰写科学论文的主要步骤：
(1)确定研究的问题(目的)：简单说出要进行研究探讨的问题(目的)是什么?
(2)提出假设：对所要研究问题提出假设或猜想。
(3)制定研究计划：制定一个详细的实验研究计划。如果是集体进行研究，要说明小组成员分工情况。
(4)准备实验材料：列出在研究过程中需要的材料、工具和仪器。
(5)设计表格准备填写观察数据和实验记录：依照研究计划中制定的过程和方法，收集观察或实验数据，做一份详细的实验记录。
(6)实验结果分析：借助简单表格、图形等方法分析实验数据，总结归纳实验的最终结果。如果实验结果与原来的假设不一致，要仔细分析其中的原因，并尝试进一步研究。
(7)研究结论：通过你的研究工作，请对你提出的研究问题做出回答。从你的实验结果看，你下一步的研究是什么?如果重新进行这个项目，你将对研究工作做出哪些调整改变?说说你在研究工作中有什么收获，有什么感受?
3，开展优秀科技实践活动
(1)优秀科技实践活动的研究范围：可分为环境科学、动物学、植物学、地球与空间科学、微生物学等。
(2)优秀科技实践活动的组织形式：是指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义所进行的科技实践活动。
(3)优秀科技实践活动的要点：
①明确选题目的。所设计的活动主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对本地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
②完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
③完整的原始材料。包括活动计划、活动记录(内容、时间、地点、参加人员、参加人数)、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。
④确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式，将活动结果叙述清楚。
⑤实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
⑥辅导教师点评。对实践活动的开展作精辟概括和总结。
4，科学幻想绘画的创作
科学幻想是给学生以发挥丰富的想象、进行某一专题的科学创作的机会。选定了主题，掌握了一定的科学依据，进行巧妙的构思，运用艺术的表现形式，表达科学幻想，这就是科学幻想绘画。
那么，怎样创作“科学幻想绘画”呢?我认为可遵循以下步骤：
(1)观察生活——想象未来科技发展可能带来的变化——把不可能的变为可能——确定主题；
(2)根据主题一想象——参考有关资料——画出草图；
(3)检查草图是否有违背科学规律的地方—调整修改；
(4)放大草图——进一步修改提高——再造想象；
(5)选择合适的绘画材料和技巧来表现——画出科幻画正稿。
怎样把握“科学幻想绘画”的主题呢?
主题的设计构思是科幻画辅导的重点，主题应重视两点：
①主题应该具有科学性：A主题应该立足于生活，表现内容符合生活实际，科技源于生活；B主题应该具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信和唯心的内容。
②主题应具有前瞻性。不一定是当前人们所熟知的科学技术，更多的可能是将来会发展到的方向——允许对未来科学发展大胆想象。
科学幻想绘画活动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项科普活动。它对培养少年儿童的科学想象力和创造意识、倡导科技与艺术的融会贯通，有着非常重要的作用。
五、作品的申报
作品申报一般采取纸质申报和网上申报同时进行，要做到资料齐全、真实可靠。一般分项目、实践活动和科幻画三大类申报。通常把工程作品、科学论文、研究性学习等统称为项目，分小学生项目申报书和中学生项目申报书两种表格申报。
所有文本要体现“三自”原则，辅导老师不能代劳，只能进行指导和修改，如果一旦发现成人化的作品是会被淘汰的。
总之，每一件成功作品背后都有科技辅导员的一份艰辛。我们既然以对素质教育的担当，就要争做一名称职的科技辅导员。