【摘 要】
：
小学阶段的语文阅读教学就是近些年深受大家关注的内容,它不仅能帮助学生进行相关知识的理解,还能提高学生的综合素质,对学生以后的成长和发展都有重要的帮助。目前很多学校
【机 构】
：
广州市增城区小楼镇腊圃小学,广东广州511380
论文部分内容阅读
小学阶段的语文阅读教学就是近些年深受大家关注的内容,它不仅能帮助学生进行相关知识的理解,还能提高学生的综合素质,对学生以后的成长和发展都有重要的帮助。目前很多学校都在实施读写结合的方式提高语文教学,而根据调查研究表明,很多小学阶段的语文教师往往忽略了语文阅读教学中的读写教学,从而导致阅读教学达不到预期的目标和效果。
其他文献
杜甫诗艺在诗歌史上，一方面继承和发扬了《诗经》《离骚》以及汉魏乐府的传统，另一方面创造性地推动了近体诗的发展。在兴盛陷入乱离的时代，杜甫以“诗史”笔触，记录了历史变迁，慨叹生民命运，国家兴亡。文本尝试通过杜诗这一中国古代诗歌的经典文本来丰富日常生活写作诗论的研究，使根植于社会生活的日常写作放射到对中晚唐历代诗人及诗歌作品的研究中来，深入探讨杜甫日常生活写作的内容特点、艺术特征及其根源究竟。 杜甫
随着科学技术的发展,将互联网和云平台技术应用于大学英语教学已成为必然趋势。大学英语教师须选择适合的线上教学平台,克服师生分离的弱点,让课堂既有活力,又有温度。同时更
炊帚被挂上了东墙.零星的水滴缓缓地滑过垂下的穗尖儿,清洁过的食具摆放在池边.饱腹的花猫也回了窝.母亲关上了厨房门,径直迈向堂屋的走廊.rn夜幕早已在四围落下,圆圆的月儿
随着新课改的推行,要求教师不能把目光仅仅局限在教材上,而是要增加语文教学的人文内涵和知识面,对课外教学资源进行积极的应用,通过教学和生活实践之间的结合来实现拓展延伸
《标准(2011版)》提出“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,……语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,为其他课程打下基础。”[1]写作是作者运用语言文字反映
“树树皆秋色,山山唯落晖.”夕阳西下的时候,余晖照射在山坡上,一片金灿.我张开双臂,吸一口秋天的气息,凉凉的,很舒畅,使人忘却了夏的炎热.坐在树下,任凭秋风吹拂过脸颊,我仿
芭茅溪的汤rn你喝过芭茅溪的“神仙汤”吗?芭茅溪,山山都有芭茅.这里的溪流,从岩缝里、土层中、植物的根系中,慢慢地挤出水来汇集而成.它,如山路一般,喜欢在幽静的大山里绕来
群文阅读是一种全新的阅读形态,不仅能够完善传统阅读的不足之处提高学生的阅读兴趣,还能有效提升学生的阅读素养,为学生带来思维品质和学习能力的变化。本文就群文阅读中课
一听到“磨菜刀,磨剪刀”的吆喝声,邻居们便拿着菜刀或剪刀寻声出门!rn赵师傅是安徽人,今年65岁,家住黄沙坪,父母已过世,如今还有哥姐四人.在38岁时,赵师傅便独自来湖南安化
新课标提出高中语文阅读需培养学生的阅读思维、审美鉴赏、阅读分析等能力,倡导学生“积极、自主、高效”阅读。作为占据语文教学重要地位的阅读,教师理应结合实际探寻其高效