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义务教育阶段生物学科核心素养主要表现在生命观念、理性思维、科学探究、社会责任四个具体方面.利用初中生物与小学科学课中“环境教育”的有效融合,使学生能尝试运用生物学知识去解决生活中的环境问题.在解决问题中培养学生的社会责任感,增强学生主动参与环境保护的意识.
初中生物与小学科学“环境教育”融合的研究
【摘 要】
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义务教育阶段生物学科核心素养主要表现在生命观念、理性思维、科学探究、社会责任四个具体方面.利用初中生物与小学科学课中“环境教育”的有效融合,使学生能尝试运用生物学
【机 构】
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北京市通州区第六中学,北京 101101;北京市通州区第六中学,北京 101101
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年21期
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