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一、函数图像教学中培养学生的直观想象函数教学历来都是高中数学课堂教学的难点和重点,而函数图像教学更是课堂教学的难点、重点,函数图像能直观反映函数的性质,能清晰刻画函数的单调性、对称性、渐近性和有界性,然而实际课堂教学中,受制于教学条件和教学进度影响,很难向学生透彻地、清晰地讲清楚函数图像。
谈怎样把高中数学核心素养融合到课堂教学中去——一谈直观想象在课堂教学中的融合的做法与思考
【摘 要】
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一、函数图像教学中培养学生的直观想象函数教学历来都是高中数学课堂教学的难点和重点,而函数图像教学更是课堂教学的难点、重点,函数图像能直观反映函数的性质,能清晰刻画
【机 构】
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海南华侨中学,湖北省天门中学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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海南省教育规划重点课题“互联网＋几何探究性实验”阶段性研究成果,课题编号：QJZ1251507
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