摘要：在近代历史上，部分先进人士主张“自强”“求富”的理念，以“师夷长技以自强”为口号在全国范围内掀起了一场改良运动，即洋务运动。他们以实践行动来展开近代化的改革，主要表现在近代军事工业、民用工业的兴办；近代海军和机构的设立；以及新式学堂的建立和留学制度的创立。在他们的相关措施之下对于中国产生了深远的影响，中国第一批资本主义性质的近代工业与相关的企业家、技术人员、知识分子以及工人开始慢慢的登上历史舞台，中国近代化慢慢的蔓延到经济，科技和教育领域，极大的推动了其近代化的步伐。
　　关键词：洋务运动；中国近代化；历史性影响
　　中图分类号：K25 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2013）—07-0017-01
　　十九世纪六十年代到九十年代的洋务运动，风风雨雨的走过三十年之久，以“师夷长技”为口号在中国近代化的历程上发挥着重要的作用。由于洋务派主张积极学习国外的先进技术和知识，以求自强不息，求富强国，基于这样的认识，他们往往大量引进国外先进的工业设备、技术以及文化思想，对于旧中国来说是一种巨大的颠覆，促使中国近代化的萌芽和发展。
　　一、洋务运动促进了中国资本主义的生产方式
　　由于洋务运动关注于军事工业，在其发展的过程中，其耗费量比较大，并渐渐呈现出亏损的趋势。由此，很多的洋务运动的主办者开始感觉到经费不足。近代中国洋务派理论专家，也就是第一位外国公使郭嵩焘一致主张办矿务、修铁路、兴电讯，号召寓“求强”于“求富”之中，“兵者末也，各种创制皆立国之本也”就是他的述说。由此洋务派又提出“寓强于富”的口号，着手开办民用性质的企业，主要涉及的行业和领域有采矿、冶炼、交通运输及纺织业等。由此，很多的民用企业在洋务派的支持和号召下渐渐兴起。发展规模比较大的有：福州船政局、开平矿务局、电报总局和上海机器织布局、汉阳炼铁厂、湖北织布局等。民用企业主要实现形式是三种：其一，官办企业；其二，官督商办企业；其三，民办企业。集结资本，招用工人生产，产品销往各地市场，以获得相关的利益。就其性质来说，这样的民用企业是属于资本主义性质的。它们往往采用机械化的生产工具，积极利用引进国外的设备和技术，由此中国也终于有了自己的近代工业，用自己的人力物力生产自己的产品，这在一定程度上抑制了西方的经济侵略。简单以轮船招商局为例，在成立后的短短的六七年之间，其收入就达到二千万两，收回的利益近五分之三。资本主义性质的生产方式已然在中国的历史上开始生根发芽，这是一种全新的生产方式。
　　洋务派在求强求富的活动中，极大的促进了中国民族资本主义的产生，也为中国民族资本主义的产生指引了道路，为其产生创造了极大的机会，其摧生扶幼的作用是巨大的。在后期部分企业直接转身为民族资本主义，而官督商办、官商合办这种形式也在一定程度上保护着资本主义的诞生和发展。
　　于此同时，洋务派人士举办的军用和民用工业，由此出现大量的近代化的技术工人，其人数和规模都在这一时期得到巨大的发展。根据相关的统计，1894年以前在近代军事、民用企业中约有工人3.6万人，这样的规模是很庞大的。民族资产阶级的产生和近代产业工人的出现，极大的促进了中国封建自然经济的解体和中国的近代化进程。
　　二、洋务运动推动了中国文化教育的近代化进程
　　洋务运动主张的理念，尤其是西学东渐的主张冲击着中国的传统教育，向西方学习先进的知识和技术，也渐渐被人们所认同。由此，为了培养一批洋务运动人才，洋务派不断的创建西学形式的学堂。在此奕曾指出“欲悉各国情形，必行谙其言语文字，方不受人欺蒙。”在教育方面，李鸿章也有同感说西学是“自强之道似有裨助”于是，洋务派展开了对于中国传统封建教育体制的改革。主要表现在以下实践中：其一，在1862年京师同文馆的建立，主张学习外文，培养相应的翻译和外交人才。其二，在1863年，李鸿章在上海创办广方言馆。其三，在1864年瑞麟设立的同文馆，广泛招收人员学习外语，以求进一步了解外界，拉近中国和世界之间的距离，这为中国近代化的发展提供一定的语言基础。其四，洋务派还在专业人才的培训上，关注于培养军事、科技、制造、矿务等方面专门人才。如在1867年设立的福州船政学堂、天津武备学堂等。于此同时在1872年，清政府派出人员赴美留学；在1877年清政府从福州船政学堂选拔一批学生留学英、法学习海军驾驶、作战技术。洋务派此举为中国培养了大批近代化的人才，极大的促进了中国教育近代化的发展。
　　三、洋务运动推动了中国思想的近代化
　　洋务派一致认为要把师夷之长与夺夷所恃充分的结合起来，这样的思想观念使得中国的近代化迈出了很大一步。同时也出现了很多要求在政治方面进行改革的认识。例如郭嵩焘提出西方各国富强的根本原因就在于“朝廷政教”。由此可见，从借鉴其技术转变为政治改革，对于西方技术的认识层面也在不断的升华和发展。在这样的思想的影响下，中国近代就出现了早期维新派，并渐渐的从洋务派里分化出来。例如郑观应提倡设议院，要求更深层的政治制度改革。
　　从这个角度来讲，洋务运动不仅仅关系到西方技术的应用，与此同时还在不断的启发人们关注于西方政治体制的学习和思考，在思想方面推动着中国近代化的发展。但是我们也应该看到洋务运动有着其自身的局限性，因为其根本的目的是为了维护封建制度，是不可能完成中国近代化的历史任务的。
　　首先，洋务派学习外国先进技术的前提是在维护清政府的封建统治，这就决定了其难以在国内形成符合近代化发展的大环境，其浓厚的封建性就决定了这一点。这表现在军事上最明显，主要表现形式有：各个局厂以衙门管理的体制而存在，不是作为独立的企业单位，实质上就是清政府的一个分支机构而已。另外，其经济目的的求富观念，但其实质还是为了满足清政府的需求。这样的目的是和资本主义经营方式不符合的，因此洋务运动的军事工业和民用工业也很难在这样的环境下得到长足的发展。
　　其次，从国内外的环境来看，一方面，国内的封建顽固派排斥一切的新事物，希望回到自守的旧时期。他们极力反对国外的事物，在洋务派的各项活动中设置种种阻挠，致使洋务派的部分活动无法开展。从国际看，各国侵略者都希望中国保持弱小的国力，想完全控制中国，以便获得更多的经济利益，他们是不可能将其技术完全的传给中国的。基于以上的原因，洋务派本身就存在很多的缺陷，再结合其所在的环境，可以说，它不可能真正实现“自强”“求富”的目标，中国近代化的任务也是洋务运动无法完成的。
　　再次，洋务派创办企业的目的在于维护清朝的封建统治，例如张之洞“中学为体，西学为用”的口号。由此在实质上可以看出，洋务运动学习西方知识表面上的模仿，可以说是资本主义在封建主义肌体上的嫁接，它是不会去推翻封建体制的。历史的后期发展就证明了这一点，在维新思想出现后，他们就同顽固派结合起来共同反对新思想。同时，洋务派在当时由于他们的封建性，对于民族资本主义的发展只是起着一定的促进作用，但是就其长期发展来说，最终它会成为民族资本主义经济发展的阻碍。因此，洋务运动对中国的民族资本主义的发展也产生了一定的阻碍作用。
　　四、结束语
　　综上所述，洋务运动中由于洋务派向西方学习，以采购、制作、引入先进技术和人员的手段来促进中国近代化的诞生和发展，主要涉及到其军事工业、民用工业、文化教育和思想意识上。无论从自我保护，还是自治，在那样的内忧外患的背景下，洋务运动都极大的促进了中国的近代化发展的步伐。