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歌唱心理是声乐教学不可忽视的重要内容．本文从歌唱表演二度创作的特殊性和人们心理个性的差异，阐明了紧张心理形成的主客观因素，并提出相应的解决办法．
声乐教学心理因素探索
【摘 要】
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歌唱心理是声乐教学不可忽视的重要内容．本文从歌唱表演二度创作的特殊性和人们心理个性的差异，阐明了紧张心理形成的主客观因素，并提出相应的解决办法．
【机 构】
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安徽省淮北煤师院音乐系
【出 处】
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淮北煤师院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年3期
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