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语言是幼儿刚进幼儿园最先接触到的知识信息，语言表达能力的高低决定了幼儿的长远发展。在幼儿园里，经常会看到有的幼儿“妙语连珠”，有的幼儿“词不达意”，还有的幼儿“沉默寡言”。绘本的运用对幼儿语言表达具有极大的好处，幼儿语言教师应科学引领幼儿用真心阅读和感知绘本，教师应选适合幼儿认识和理解水平的绘本，让幼儿愿意说，相要说，学会说。