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<正> 研究性学习作为面向全体高中阶段学生的必修课,正越来越激起了高中学生的探索精神和学习热情 研究性学习具有开放性、探索性和实践性的特点,是教育工作者和学生共同探索知识的过程,是共同收集文献信息和利用文献资源的过程。
浅探研究性学习中的文献信息服务模式
【摘 要】
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<正> 研究性学习作为面向全体高中阶段学生的必修课,正越来越激起了高中学生的探索精神和学习热情 研究性学习具有开放性、探索性和实践性的特点,是教育工作者和学生共同探索
【机 构】
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四川成都市列五中学
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2002年6期
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