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随着信息技术的飞速发展，利用信息技术指导教学已经成为了当今教学的一大特点。其出现成为了现代教育的一大亮点，改变了以往空洞客观的讲解，转而将客观知识变得直观易懂，同时还丰富了学生的视野，增强了学生的学习兴趣预计对知识的理解力，提高了教学效率。但是这并不意味着我们在教学实践中就可以不加取舍的“泛用”这一技术，相反的，我们应该尽量做到有效的取舍，合理科学的运用信息技术，进而提升初中数学的教学质量。