【摘 要】
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具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法.这是《小学语文新课程标准》总目标之一.小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写
【机 构】
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吉林省长春市双阳区徐家小学 吉林双阳130600
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具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法.这是《小学语文新课程标准》总目标之一.小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.由此可见,小学生阅读能力的培养是极其重要的.现在小学阅读教学中普遍存在着这样的现象:教师讲,学生听;教师问,学生答,尤其是农村学校.这样,不能从根本上提高学生的阅读能力,学生的语言词汇、朗读、说话、概括、思维能力都得不到真正的提高.那么,如何培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点看法.
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