【摘 要】
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目的:研究分析妇产科教学中的PBL结合模拟患者教学效果。方法:选取我校2013级护理1班的59名学生作为对照组,给予传统的教学法教学,选取2013级护理2班的61名学生作为观察组,给
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目的:研究分析妇产科教学中的PBL结合模拟患者教学效果。方法:选取我校2013级护理1班的59名学生作为对照组,给予传统的教学法教学,选取2013级护理2班的61名学生作为观察组,给予PBL结合模拟患者教学,对比两组学生的理论成绩以及学生对教学的评价和满意度。结果:观察组学生的期末理论成绩为(87.63±6.12)分,高于对照组的(76.94±7.77)分,差异有统计学意义(p<0.05)。而学生对教学效果的评价和满意率也均高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结
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