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将精品在线开放课程的MOOC平台、直播平台和智慧教学终端、即时通信终端进行有机整合,构建了“平台+终端”教学模式,在疫情期间开展线上混合式教学。教学实施过程中以平台和终端的数据反馈为导向,不断地改进教学方法,圆满完成了各项教学任务,提升了教师的信息化教学能力。
疫情背景下医学计算机与信息素养课程线上混合式教学实践
【摘 要】
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将精品在线开放课程的MOOC平台、直播平台和智慧教学终端、即时通信终端进行有机整合,构建了“平台+终端”教学模式,在疫情期间开展线上混合式教学。教学实施过程中以平台和终端的数据反馈为导向,不断地改进教学方法,圆满完成了各项教学任务,提升了教师的信息化教学能力。
【机 构】
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南阳医学高等专科学校卫生管理系
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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河南省高等职业院校精品在线开放课程建设项目“医学计算机与信息素养”(项目编号:〔2019〕714-40),南阳医学高等专科学校2019年度教育教学改革研究与实践重点项目“《医学计算机与信息素养》线上线下混合式金课建设实践研究”(项目编号:JGXM201905),南阳医学高等专科学校2020年度疫情防控期间教育教学改革专项研究重点项目“线上教学过程中‘N+M多对多三环启发式’教学模式研究”(项目编号
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