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高等学校行政管理应该建立社会性别平等意识，旨在提高社会性别意识的高等学校行政管理效率。高等学校女大学生出现学业优势、就业劣势现象，其重要原因在于高等教育体系中社会性别教育滞后和高等学校行政主流决策中社会性别意识严重缺失。社会性别意识的缺失制约了大学行政管理的公平与效率。因此，形成社会性别视角下高等学校行政管理效率的主要思路，应准确地理解社会性别意识，建立明确的性别预算机制；推动高等教育的性别平等意识，促进师资队伍建设的社会性别主流化；把社会性别意识细化到行政管理体系中，建立一套实现高等学校性别平等的有效机