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面对新冠肺炎疫情的突发状况,高校辅导员的应急能力、教育和管理学生的能力就变得尤为重要。高校辅导员应强化学生防疫知识传播者、学生疫情防控指导者、学生心理疏导者和学生健康安全守护者的角色定位,并通过提高政治站位、延伸角色边界、推进教学和管理改革,来实现应对能力的提升,并借此更好地履行教育、管理和服务学生的职责。