【摘 要】
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[设计意图]rn《桥》是统编教材六年级上册第四单元的一篇课文,讲了一位党支部书记在凶猛的洪水中沉着镇静地指挥村民过桥,最后自己和儿子被洪水吞没的感人故事.这是一篇600多
【机 构】
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浙江省杭州市文三教育集团 310012浙江省杭州市基础教育研究室 310000;
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[设计意图]rn《桥》是统编教材六年级上册第四单元的一篇课文,讲了一位党支部书记在凶猛的洪水中沉着镇静地指挥村民过桥,最后自己和儿子被洪水吞没的感人故事.这是一篇600多字的微型小说,语言简练生动,情节起伏跌宕,结尾出乎意料,人物形象鲜明.单元阅读要素是“读小说,关注情节、环境,感受人物形象”.基于文本的文体特点和单元的语文要素,本课教学设计主要是为了引导学生运用情节图梳理小说的情节,在自主、合作、探究的学习过程中,抓住情节的发展和矛盾冲突来感受人物形象,初步学习关注情节阅读小说的方法.
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