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通过研究多元化生源类型学生思想政治、人生目标、入党、追求及行为规范的等状况,提出生源多元化背景下提升辅导员工作水平的必要性。并从辅导员职业能力的内涵特征出发,辅导员思想政治工作水平提升要以人为本,提高思想政治素质、道德品质素质、职业情感素质三个维度进一步探索辅导员在多元化生源背景下高职生思想政治教育方面如何切实有效推进辅导员工作水平,确保高职院校人才培养质量。