【摘 要】
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小学生年龄小、好动、好奇心强,对于单调的单词学习容易产生厌倦,鉴于此,笔者尝试利用Flash设计开发一个小型的游戏化学习环境,把教学游戏渗透于英语词汇教学中,使学生进入一
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小学生年龄小、好动、好奇心强,对于单调的单词学习容易产生厌倦,鉴于此,笔者尝试利用Flash设计开发一个小型的游戏化学习环境,把教学游戏渗透于英语词汇教学中,使学生进入一个专门学习英语的游戏天地中,自由愉快地学习。
In view of this, the author attempts to use Flash to design and develop a small gamification learning environment to infiltrate the teaching game into English vocabulary teaching so that students can enter A specialized learning English game world, free and happy to learn.
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