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【正】用电视进行远距离教学不受课堂的限制,扩大了每节课受课人数。因此,它是进行普及和专业人员后续教育的理想手段。但也存在一定的缺点。例如:面对电视屏幕的观众不能产生双眼体视效应,这使画法几何教学中“空间形体描述”的教学环节,更增加了一定困难。(虽然“平面体视图画法”可以产生体视的效果,但不适于进行工程制图的电视课教学。)