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在新课改的时代语境下，通过教材留白与教学留白的交点处理策略，可以巧妙地将二者相统一,既可有效增强教学的艺术性,让课堂更加精彩,又能最大程度体现课堂教学中学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,培养创新思维,从而全面提升学生对知识的理解和把握能力。对于活跃课堂气氛，改善和提升师生之间的情感，促进“教”与“学”的交互融合,展示课堂的生命活力具有非常重要的意义。