【摘 要】
:
多元化评价重视培养学生的创新创造能力,注重科学探究、学习过程、学习方法,提升学生学习的主观能动性,能够为学生的学习带来正向的激励,使学生得到综合全面地发展.多元化评
【机 构】
:
浙江省杭州钱塘新区义蓬中学 311225
论文部分内容阅读
多元化评价重视培养学生的创新创造能力,注重科学探究、学习过程、学习方法,提升学生学习的主观能动性,能够为学生的学习带来正向的激励,使学生得到综合全面地发展.多元化评价不仅能够使学生更加深入地理解初中科学知识,还能激发学生自主探究的原动力,使学生的探究意识、自学能力、发现问题与解决问题的能力得到大幅度地提升.本文重点探讨了初中科学教学中构建多元评价地实践分析,希望对广大初中科学教师带来一定的参考价值.
其他文献
山茶花品种众多,如何选栽?回答是:根据自己的喜爱选择栽植。广义的爱并非一人所爱,而是根据不同人的不同爱,不同人的共同爱来选择,还要考虑环境特点和不同人的身体状况,才能
有些花木,如杜鹃、山茶,在家庭条件下,一般不能在冬季进行扦插繁殖。可是去年冬天,本人不但成功地插活了三株杜鹃,而且开春以后就进行了移栽定植,长势一直良好。究其原因,主
伴随着现代教育事业的不断推进,教育教学领域对于职高学校发展也有所重视.并且随着新课程改革的不断深入,为职高教育教学创新和完善提供了更多的机遇,这也为广大职高教师的教
“我是受到北京政府邀请的第一个来自台湾的音乐家”,最近在纽约接受电话采访时,台湾出生的24岁小提琴家林昭亮显然有点自豪地说。尽管林有点担心(“我用的还是台湾护照”),
培养地理实践力需要依托课程资源,乡土资源用于地理实践力培养,有内容丰富且地域特色显著、可操作性强等优势.本文以植被为例,立足于校园植被,以培养地理实践力为出发点,尝试
杂交辣椒新秀──洛椒2号、4号黄洋(湖南省农科院科技情报研究所,长沙410125)1洛杂2号洛杂2号羊角椒是由洛阳市郊区辣椒研究所用保加利亚羊角椒的优良变异株育成的自交系作母本,以抗性特强的
偉大的民主革命先行者孫中山,出身華僑家庭,父親孫達成早年在澳門當鞋匠,叔父孫觀成則是病故海外的華工。孫中山十二歲就出國到檀香山,投靠經營畜牧業發家的長兄孫眉,是在海
公司于2010年开始将该技术应用于铁合金矿热炉补充水(下面统称原水)除盐工艺.进行了悬浮物浓度、硬度和RO膜两侧静差对系统运行状况、产水量和除盐率影响的测试.结果表明,原
生活化教学有利于加强学生实际生活与科学世界之间的联系,使得科学知识更加直观化以及生动化,有利于激发学生的学习兴趣,促进学生各方面能力的提升,实现学生核心素养培育目标
中信锦州金属建有2台18mm2烧结机和36mm2烧结机,主要以烧结锰矿为主,担负着为电炉冶炼硅锰提供烧结矿的任务。本文针对烧结机生产状况及原料条件,分析影响烧结固体燃耗的主要因