快乐课堂在高中化学教学中的实践与思考

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【摘要】

：

基于快乐教育思想的快乐课堂正日益广泛地应用到中小学生日常学习生活中,并取得了一定的成效.但目前大部分课外实践集中在初中及以下的低年级阶段,而高中这一压力更为巨大、

【作者】

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刘常洪

【机构】

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湖北省襄阳三中

【出处】

：

高中数理化

【发表日期】

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2019年10期

【关键词】

：

高中化学教学快乐课堂课外实践学习生活教育思想一线教师学习阶段化学课堂

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基于快乐教育思想的快乐课堂正日益广泛地应用到中小学生日常学习生活中,并取得了一定的成效.但目前大部分课外实践集中在初中及以下的低年级阶段,而高中这一压力更为巨大、竞争更为激烈的学习阶段却鲜有尝试.作为从教超过30年的高中化学一线教师,笔者以高中化学课堂为例,结合多年教学实践,就以上问题进行了初步探究.

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