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摘 要
浅析数学教学中学生质疑能力的培养
【摘 要】
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摘 要在数学教学过程中，学生质疑的过程是发现问题、提出问题，也是解决问题的过程。这个过程就要求老师以积极的创造热情去探索思考和想象，激发学生的创新意识和学生质疑能力;结合小学数学教学实际，通过具体实例探讨学生质疑能力的培养，鼓励学生从生活现象中发现问题，从逻辑推导中提出问题，培养学生从书本理论知识和实际的现象中得出解决问题方法。 关键词数学教学;学生;质疑能力 中图分类号：A，D43 文献标识
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年5期
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