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进入21世纪以来，中国教育出现了许多难题，而解决这些难题就必须要重现学习中国教育史，用历史的眼光解决现代的问题，这也是中国教育史研究的学术价值与实践意义的要求。
以史为鉴，渐仁摩义——论学习中国教育史的价值
【摘 要】
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进入21世纪以来，中国教育出现了许多难题，而解决这些难题就必须要重现学习中国教育史，用历史的眼光解决现代的问题，这也是中国教育史研究的学术价值与实践意义的要求。
【机 构】
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中央民族大学教育学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2016年11期
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