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当今社会，经济迅速发展，社会对中初级专业技术人才的需求不断扩大，我国中等职业教育进入了快速发展时期，职业教育面临着新的挑战。我国的职业教育受普教模式及思想的影响和束缚很深，在课程设置、教材体系、学科设置、教材教法等方面都有普教的深深烙印，淡化了职业教育的特色，无法适应为社会培养职业技术人才的需求。