【摘 要】
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目的:评价消化系统整合课程教学的应用效果,了解学生掌握消化系统基础知识、临床知识和基本技能情况,为提高消化系统疾病教学质量提供参考依据;方法:实验组采用整合课程教学,
【机 构】
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重庆医药高等专科学校临床学院,重庆医药高等专科学校基础学院
【基金项目】
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重庆市卫计委医学科技指导项目(20143003);重庆医药高等专科学校教研教改重点项目(ygzjg201306)
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目的:评价消化系统整合课程教学的应用效果,了解学生掌握消化系统基础知识、临床知识和基本技能情况,为提高消化系统疾病教学质量提供参考依据;方法:实验组采用整合课程教学,对照组沿用传统课程教学,两组在第三学年末进行统一考核评价;结果:实验组的临床医学综合、实践技能考试成绩(76.76、74.41)优于对照组(70.36、62.77),并且具有显著差异(P<0.05);结论:整合课程教学,激发了学生学习兴趣、促进了学生主动学习、提高了临床课程学习效果,更加符合学习规律。
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