【摘 要】
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护理课程的教学难度并不低,为了在课程的教学效率、质量上更好的提升,需加强学生批判性思维能力的培养.该思维的培养目的,是希望同学们在护理知识的学习、应用过程中,按照全
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护理课程的教学难度并不低,为了在课程的教学效率、质量上更好的提升,需加强学生批判性思维能力的培养.该思维的培养目的,是希望同学们在护理知识的学习、应用过程中,按照全新的理念来掌握,提高自身的技能水平,为将来的工作奠定坚实的基础.但是,学生批判性思维能力的培养难度非常高,不仅要加强学生的日常训练,还要结合不同的知识点和工作要点来分析,给同学们带来较多的参考、选择.
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