用模糊测量和D/S证据论模拟学生的知识水平

来源 :华南师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyanwei
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该文以“智能型数学分析CAI”项目作为实验基础,研究了ICAI系统中的瓶颈:建模学生,评估学生当前知识水平这一难题.首次尝试将模糊数学和D/S证据理论一起用于模拟学生的知识水平、表现学生的知识结构,提出了一个ICAI系统中的学生知识评估模型.并且以数学分析为领域,以函数极限计算为示例,用Delphi编程实现该模型“,”This paper studies the difficult problem of ICAI: student modeling in developing “ICAI ofMathematical Analysis”. It uses fuzzy theory and D/S theory of evidence in modeling student knowledgeand presents a student knowledge evaluation model (SKEM) of ICAI. The model is illustrated by the calculation of function limit of mathematical analysis. The SKEM prototype is undergoing field - testing inthe function limit of mathematical analysis. The preliminary result is rather encouraging.
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