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数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,是学生分析、解决数学问题的灵魂和根本策略.本文提出将数形结合思想、符号思想、转化思想、类比思想和建模思想等合理地渗透于小学数学教学中.
渗透数学思想方法提升学生数学素养
【摘 要】
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数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓,是学生分析、解决数学问题的灵魂和根本策略.本文提出将数形结合思想、符号思想、转化思想、类比思想和建模思想等合
【机 构】
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重庆市黔江区人民小学校
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2016年5期
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