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一、研究背景初三英语教师肩负着中考这一升学压力,除了要完成规定的教学任务外,还要经历三轮复习,时间紧,任务重。在复习教学中,一些教师曲解了《英语课程标准》(教育部,2012)提倡的“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授”,认为交际教学法就是不讲语法。这一切都导致了部分教师在上语法复习课时,对于语法知识的讲解蜻蜓点水,欲语还休;另有一些教师仍然采用“穿新鞋,走老路”的教学方式,在简单讲解语法规则后呈现大量习题,搞题海战术,语法课变成了习题课,教师教得无趣,学生学得无聊。