高校“秧田型”课堂空间格局与互动教学

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本文分析了"秧田型"课堂空间格局存在的合理性以及对互动教学的限制性,进而探讨在"秧田型"课堂空间格局中开展互动教学的策略,以改善在现有课堂空间格局下互动教学的效果.
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