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小学生生性活泼好多动,在课堂听讲学习的注意力保持集中的时间较短,课堂组织不容易。就小学数学教学而言,如何组织课堂,如何激发学生的课堂学习兴趣,以何种方式吸引学生的学习注意力,是数学教师值得研究的问题。笔者认为,在小学数学教学中运用游戏化教学策略,可以调动学生数学学习兴趣,提升数学课堂教学效果。