保护学生忌过度——读万玮《向美国学教育》之四

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斯卡斯代尔高中是公立学校,只要住在社区里,都能来读书,因此学生间差距很大。有些学生程度很低,格雷格指指脑袋说,智商有问题。怎么办呢?他们的家长就去医院,找一个医生,给学生做一个测试,给出一个学生有医疗障碍的证明,例如注意力缺失啊,记忆力有缺陷啊,等等。格雷格说,持有医疗证明,学生就可以特殊化。比如,不做作业啊,考试时间延长啊等等。人家SAT做两个小时,他可以做十 Skarsdale High School is a public school, as long as living in the community, can come to school, so the gap between students is very large. Some students are low, Greg said, pointing his head, IQ problems. What to do? Their parents go to the hospital, find a doctor, give the student a test, give a proof that the student has medical disabilities, such as lack of attention, memory loss, and so on. Greg said that with the medical certificate, students can specialize. For example, do not do homework, ah, extended exam time and so on. People SAT do two hours, he can do ten
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十九、如封似闭    1、托肘  接前势,左手往右下穿托,手心朝上;右手成掌,手心朝上。左右右两手十字交叉,右手在上,左手在下(图43)。  2、抹肘  前势不停,两手同时抹肘,翻转,两手心均朝下,两手相合,右手在上,左手在下(图44)。  3、退步盖掌  前势不停,两手同时向左右两边分开,右手与右肘平,左手与左肘平,掌心向下。两手向前、向下盖掌,至腹前。同时右脚后撤(图45)。  4、翻掌收步 
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