【摘 要】
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近年来,越来越多的学校开展"翻转课堂"活动,"翻转课堂"体现了"先学后教"的现代教学理念,充分发挥了学生的主体作用、关注了学生的个体差异,因而受到广大师生的普遍欢迎。制作
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近年来,越来越多的学校开展"翻转课堂"活动,"翻转课堂"体现了"先学后教"的现代教学理念,充分发挥了学生的主体作用、关注了学生的个体差异,因而受到广大师生的普遍欢迎。制作高质量的微课是开展"翻转课堂"的先决条件。只有提供系统的微课教学视频,学生才能在课前和课后进行自主学习和探究、在课堂上进行讨论和拓展,故研究微课制作和设计是当前广大教师面临的一个崭新的课题。
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