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僵瑶的语文课堂要想“活”过来，需要教师用智慧教学，要注意激发学生的学习兴趣，改变教师个人唱独角戏的“填鸭式”的教学方式，把沉睡在课堂中的学生唤醒，让学生成为学习的主人，让僵死的语文课堂因学生“醒”而“活”起来。第一，要精心营造“活”的课堂气氛；第二，让课堂上书声琅琅；第三，善于制造机会，把课堂还给学生，让学生变“宾”为“主”；第四，要有“活”的教学法；第五，利用现代化教学，激活课堂。