试探初中数学课堂的翻转提问

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翻转式的教学提问,它的有效性受到了极大的关注。提问作为课堂教学的重要手段之一,它的有效性直接影响着课堂教学。一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生的认知结构进一步深化,还能促使教师了解学生,以便因材施教,有的放矢的针对学生进行教学。因此,提高数学课堂提问的有效性是非常必要的。
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