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近几年,外语教育专家文秋芳教授所提出的"产出导向法"受到了许多学者、教师的高度关注,并被积极应用于课堂教学实践当中,以期改进外语课堂的教学效果。在英语专业的综合技能课教学中,笔者在尝试了多种教学方法而未能明显提高学生课堂学习参与度和学习效果的情况下,采用了产出导向法来探索构建学生积极参与、主动探求知识,进而有效产出的高效课堂模式。本文主要呈现笔者在课堂实践中所设计的"驱动"教学环节。