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化学是一门以实验为基础的学科，学生对理论知识的理解和消化，以及解决问题能力的提高和动手能力的强化，均要依托于对实验课的学习。研究型设计性实验的开设是目前实验教学改革的重要内容之一。该类实验要求学生针对某个课题，通过课外查询相关资料，自行设计科学合理的实验步骤，独立完成实验，报告实验结果。本文对开设研究型设计型分析化学实验做一探讨，在教学方法等诸方面进行总结归纳，并对如何更好地依托设计性实验提高教学质量提出了新的思路。