【摘 要】
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适当的校园劳动教育利于学生培养责任感,但学生在学校劳动课中受伤后的责任承担成为了焦点。某小学五年级10岁学生小明在学校组织劳动课搬书活动中摔倒,导致左手受伤。小明受
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适当的校园劳动教育利于学生培养责任感,但学生在学校劳动课中受伤后的责任承担成为了焦点。某小学五年级10岁学生小明在学校组织劳动课搬书活动中摔倒,导致左手受伤。小明受伤后,班主任扶其到学校总务处休息,并电话通知家长送院治疗。当天,学校老师对小明进行家访中得知其自幼患有血友病,导致治疗难度增加,后经司法鉴定为九级伤残。就小明摔倒原因家长和校方各执一词。法院最终裁决,校方承担60%,小明自负40%。
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