全球化时代的大学文化使命

来源 :现代大学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjzafei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全球化带来民族文化危机意识,弱势民族文化的根本危险在于失去了本土自觉之后的历史健忘症和文化软骨病。在全球化时代,大学的文化使命在于:进行自觉的文化反思和文化批判,建构全球化时代中国的新文化精神。
其他文献
爱因斯坦是二十世纪科学巨匠,和科学贡献一样,他的高等教育观是十分深刻的.爱因斯坦的高等教育观,本文梳理为六条:兴趣和爱好是最好的老师;想象力比知识更重要;发展独立思考
近年来随着创建'一流大学'目标的提出,过去长期为人们所忽视的大学文化作为一种内生的力量在大学发展成长过程中的作用日益彰显,大学文化研究也得到了学人越来越多的
人文科学是与自然科学、社会科学鼎立的人类三大科学之一.人文科学以人的自身为研究对象,探讨、分析、解决关于人的精神、文化、价值、观念的问题.教授人文科学的真正目的和
现在的科学教育中,科学理性由于它的隐含性而遭到忽视和冷落.这种状况造成了学生科学素质的低层化和人文素质的片面性.针对这种情况,本文从物理学的教学角度来讨论如何在具体
公司大学是企业继续教育的新模式,对企业的发展和人才开发具有重要意义.公司大学区别于传统学术性大学,但同时又与其有一定联系与合作.在激烈的竞争环境下,公司大学的创建,既
人才至上,教学为先,名师品牌,这是一种办学理念.学校是培养人的,是培养在公共事务、专业技术等各种部门行当中有积极影响的社会角色的.用科学的知识体系和做人范式育人是学校
本文从产权经济学的角度探讨了近年来我国高校合并行为与高等教育产权问题的关系,特别是如何看待发生在同一所有者主体的高校之间(主要指公立高校之间)的"高校合并"行为.首先
'创新'是古今中外都普遍存在的社会变革现象,在当代知识经济社会表现得更加突出和迫切.'创新型人才'是当代社会的客观要求,但并非完全是依靠教育培养出来的,
自20世纪初"生活世界"概念产生以来,"生活世界"逐渐成了当代众多领域关注的焦点."生活世界"所体现的重过程、重创造、重个性等生成性思维方式,也带来了教育观念的深刻变化:一
MIT自建校之初就确立了发展人文教育的办学宗旨.经过近一个半世纪的建设,该校的人文教育与其工程技术教育一同走在了世界前列,成为推动MIT发展的重要因素.MIT的人文教育传统