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探究影响动能大小因素的实验，是大多数初中物理教材的教学内容。本文分析了这些探究实验存在的缺陷。这些缺陷主要表现在运动路线不可控、木块位移不可测、下降相同高度难保证、相同高度下滑得到相同速度的原因难于解释清楚。
对“探究动能与质量关系实验”的商榷
【摘 要】
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探究影响动能大小因素的实验，是大多数初中物理教材的教学内容。本文分析了这些探究实验存在的缺陷。这些缺陷主要表现在运动路线不可控、木块位移不可测、下降相同高度难保证
【机 构】
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南京市第十八中学
【出 处】
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物理实验
【发表日期】
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2014年1期
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