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当学院的音乐课预算被削减到极低程度,我们许多教师从而不能为非声乐专业的学生上个别课的时候,在学生和行政部门中广泛产生了上声乐集体课的要求。然而,学习声乐是一种个人活动过程,它不象合唱那样要靠集体的努力。每个学生都有他独特的一些优点和缺点,如果进行基本功的训练,就得对他们进行指导。很显然,对待八个同时学一门乐器的学生所遇到的情况自然与对待一个声乐课学