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活动目的:针对目前不少家长放大孩子缺点,造成孩子自暴自弃的社会现实,通过活动,旨在引导家长在对孩子的家庭教育中,以关注其优点进步,感受快乐幸福为主调,构建健康向上的和谐氛围,让同学们信心百倍走上成长成才的阳光大道。
指导对象:初中学生家长
活动设想:家长座谈抛砖引玉,专题活动习以为常,生活实践细水长流。
活动准备:跟学生谈话,与家长交流,分析出现问题,找出主要症结。
活动内容与过程:
介绍时文习作,引出活动话题。
教师:“我活着,拥有健康,有人真诚地爱着我,而我也真诚地爱着他们,我很富有。”(维克多·罗梅罗《最富有的人》)“走进家门,我在,爸爸在,妈妈在,这就是幸福!”(学生习作)
“是啊,很多时候,我们忽略了拥有的快乐。当然,生活中少不了一些沟沟坎坎,尤其是现在处于中国的转型期,大人和小孩都面对着全新的挑战。”
交流孩子情况,摆出面临难题
家长、教师交流
……
教师小结:现在考试压力已从高中下移到初中,好多家长如临大敌,时刻处于战备状态,重智轻德。学业上反复“激励”:“我们的目标是……”不少学生望而生畏,出现“恐考症”;生活上过分呵护,缺少应有的磨炼。空气中弥漫着火药味,孩子们的价值取向和审美标准紊乱,严重者出现人格缺陷——空有烦躁的担心,没有学习的激情,消沉。对人不感激,对事不满意,逆反。
教师点评:大人们恨铁不成钢,失望愤怒,唠叨责骂;孩子们自卑自弃,焦急烦躁。日复一日,恶性循环,彼此心中暗淡了温暖的色彩,眼中忽略了美丽的风景,无尽的不满和压力使得身心疲累。
正视眼前困惑,营造快乐心境
放录音,倾听洪占辉的故事……
教师:不愿看到的还有“为儿筹学费女性下矿井身亡”……
相比之下,我们的烦恼算得了什么。再说,孩子们并不是存心的。记得巴金曾说:“为什么孩子们每天需要拿出那么多的时间来应付功课?为什么必须牺牲睡眠、牺牲健康、牺牲童年的欢乐,只是为了换取普通的高分?”学校、家长的要求,老师、父母的期望,这种爱常常让人喘不过气,说真的,他们确实不容易。而透过卷面分数,潜藏在我们孩子身上的,其实还有许多优点(叙述学生令人欣赏的点点滴滴,引起家长的自豪)。
喜谈成功经验,达成教育共识
教师:为人家长,我也曾尝过过分唠叨的失败,一味责怪的苦果。幸喜能总结反省,换个角度,多看孩子的闪光点,一起学习进取,共同解决问题,享受快乐,天是蓝的,孩子是可爱的。如下情景在我的生活中比比皆是:
“孩子,妈妈上课时穿插这个情节好不好?”
“妈妈,你有没有空坐下来听我弹奏这首我喜欢的《战台风》?”。
“妈妈,我忘了老师上周一交代我组织出好板报,老师上午很生气。”
“哦,你是不是……你可以……也许……你说呢?”
“妈,我觉得你上课还不错啊!”
……
我们一家三口都很珍惜这个家
学生家长代表发言:我到现在还记得我那次对孩子说过的话:“孩子,你的足球踢得很好,说明你能灵活应变,目前学习成绩还不大理想,可能还没有将这个能力迁移到学业上,你也许可以……”没想到这竟构建了我们互相信任的桥梁。
从前,我们常常急功近利,把提醒变为命令,教育变为挑毛病,老是骂孩子无可救药,他真的越来越一无是处。现在我明白,出了乱子,好多时候是我们家长这边先出问题,应该先在自己身上找根源,理智地加以调整,不应把责任下放。值得一提的是,我们要树立以身作则,向孩子学习的观念,不断改善和提升自己,尽量在孩子面前过一种有道德,有品位,有追求的生活。与孩子共同努力,一起成长,优势互补,递增信心,营造和谐氛围,拓展家庭功能,这样既能成功自我,又能成就孩子,还能成全社会,何乐而不为!
家长们畅谈育儿的舒心片段
……
教师:是啊,换个角度,放大孩子的优点和进步,由单向灌输变为双向互动,变强硬管教为温情指导,把每一个难题视为一项充满挑战的活动。家长心态平和,孩子悦纳自己,心灵得到净化,能力得到培养,意志得到锻炼。让我们开启一扇南风窗,感受清新的空气,拥有美丽的心情,与孩子一起成长。
预测负面影响,提出化解策略
自由提问:
……无疑,这种教育是温和的,良性的。然而,习惯于适宜气候的孩子易感冒,常在赏识、表扬中成长的学生会不会因此或脆弱,或缺少荣辱观,或清高自傲,或得过且过?
家长各抒己见:
……引导孩子学会欣赏别人时,要让他们明白,风雨中搏击长空的雄鹰,奋勇高飞的海燕才是好样的。像洪战辉……
教师强力推荐三篇文章:《把握赏识的尺度》《与孩子一起成长》《最富有的人》。
小结:当然,在实际的生活和学习中还会面临这样那样的新问题,我们相约每月举行一次专题活动,相信我们的活动会越来越有成效。开一扇窗,化解烦闷,舒展美好前景。
谢谢大家。
放VCD,播放《吉祥三宝》。
活动后的收获:通过活动,我们欣喜地看到,参加活动的大部分家长,能够真实认识到孩子所需要的是什么,和家长应该做什么。真正意识到给孩子创造一个和谐进取的家庭环境,让孩子拥有一种乐观向上的情绪,和对生活的热情,才能使他们健康成长。同时,令人高兴的还有,活动中,我们了解到广大家长对于定期活动的设想都很支持,这就防止了我们的活动流于空虚的作秀。预计我们的认识和倡议将逐渐渗透到我们的实际生活中,产生深远的正面影响。
指导对象:初中学生家长
活动设想:家长座谈抛砖引玉,专题活动习以为常,生活实践细水长流。
活动准备:跟学生谈话,与家长交流,分析出现问题,找出主要症结。
活动内容与过程:
介绍时文习作,引出活动话题。
教师:“我活着,拥有健康,有人真诚地爱着我,而我也真诚地爱着他们,我很富有。”(维克多·罗梅罗《最富有的人》)“走进家门,我在,爸爸在,妈妈在,这就是幸福!”(学生习作)
“是啊,很多时候,我们忽略了拥有的快乐。当然,生活中少不了一些沟沟坎坎,尤其是现在处于中国的转型期,大人和小孩都面对着全新的挑战。”
交流孩子情况,摆出面临难题
家长、教师交流
……
教师小结:现在考试压力已从高中下移到初中,好多家长如临大敌,时刻处于战备状态,重智轻德。学业上反复“激励”:“我们的目标是……”不少学生望而生畏,出现“恐考症”;生活上过分呵护,缺少应有的磨炼。空气中弥漫着火药味,孩子们的价值取向和审美标准紊乱,严重者出现人格缺陷——空有烦躁的担心,没有学习的激情,消沉。对人不感激,对事不满意,逆反。
教师点评:大人们恨铁不成钢,失望愤怒,唠叨责骂;孩子们自卑自弃,焦急烦躁。日复一日,恶性循环,彼此心中暗淡了温暖的色彩,眼中忽略了美丽的风景,无尽的不满和压力使得身心疲累。
正视眼前困惑,营造快乐心境
放录音,倾听洪占辉的故事……
教师:不愿看到的还有“为儿筹学费女性下矿井身亡”……
相比之下,我们的烦恼算得了什么。再说,孩子们并不是存心的。记得巴金曾说:“为什么孩子们每天需要拿出那么多的时间来应付功课?为什么必须牺牲睡眠、牺牲健康、牺牲童年的欢乐,只是为了换取普通的高分?”学校、家长的要求,老师、父母的期望,这种爱常常让人喘不过气,说真的,他们确实不容易。而透过卷面分数,潜藏在我们孩子身上的,其实还有许多优点(叙述学生令人欣赏的点点滴滴,引起家长的自豪)。
喜谈成功经验,达成教育共识
教师:为人家长,我也曾尝过过分唠叨的失败,一味责怪的苦果。幸喜能总结反省,换个角度,多看孩子的闪光点,一起学习进取,共同解决问题,享受快乐,天是蓝的,孩子是可爱的。如下情景在我的生活中比比皆是:
“孩子,妈妈上课时穿插这个情节好不好?”
“妈妈,你有没有空坐下来听我弹奏这首我喜欢的《战台风》?”。
“妈妈,我忘了老师上周一交代我组织出好板报,老师上午很生气。”
“哦,你是不是……你可以……也许……你说呢?”
“妈,我觉得你上课还不错啊!”
……
我们一家三口都很珍惜这个家
学生家长代表发言:我到现在还记得我那次对孩子说过的话:“孩子,你的足球踢得很好,说明你能灵活应变,目前学习成绩还不大理想,可能还没有将这个能力迁移到学业上,你也许可以……”没想到这竟构建了我们互相信任的桥梁。
从前,我们常常急功近利,把提醒变为命令,教育变为挑毛病,老是骂孩子无可救药,他真的越来越一无是处。现在我明白,出了乱子,好多时候是我们家长这边先出问题,应该先在自己身上找根源,理智地加以调整,不应把责任下放。值得一提的是,我们要树立以身作则,向孩子学习的观念,不断改善和提升自己,尽量在孩子面前过一种有道德,有品位,有追求的生活。与孩子共同努力,一起成长,优势互补,递增信心,营造和谐氛围,拓展家庭功能,这样既能成功自我,又能成就孩子,还能成全社会,何乐而不为!
家长们畅谈育儿的舒心片段
……
教师:是啊,换个角度,放大孩子的优点和进步,由单向灌输变为双向互动,变强硬管教为温情指导,把每一个难题视为一项充满挑战的活动。家长心态平和,孩子悦纳自己,心灵得到净化,能力得到培养,意志得到锻炼。让我们开启一扇南风窗,感受清新的空气,拥有美丽的心情,与孩子一起成长。
预测负面影响,提出化解策略
自由提问:
……无疑,这种教育是温和的,良性的。然而,习惯于适宜气候的孩子易感冒,常在赏识、表扬中成长的学生会不会因此或脆弱,或缺少荣辱观,或清高自傲,或得过且过?
家长各抒己见:
……引导孩子学会欣赏别人时,要让他们明白,风雨中搏击长空的雄鹰,奋勇高飞的海燕才是好样的。像洪战辉……
教师强力推荐三篇文章:《把握赏识的尺度》《与孩子一起成长》《最富有的人》。
小结:当然,在实际的生活和学习中还会面临这样那样的新问题,我们相约每月举行一次专题活动,相信我们的活动会越来越有成效。开一扇窗,化解烦闷,舒展美好前景。
谢谢大家。
放VCD,播放《吉祥三宝》。
活动后的收获:通过活动,我们欣喜地看到,参加活动的大部分家长,能够真实认识到孩子所需要的是什么,和家长应该做什么。真正意识到给孩子创造一个和谐进取的家庭环境,让孩子拥有一种乐观向上的情绪,和对生活的热情,才能使他们健康成长。同时,令人高兴的还有,活动中,我们了解到广大家长对于定期活动的设想都很支持,这就防止了我们的活动流于空虚的作秀。预计我们的认识和倡议将逐渐渗透到我们的实际生活中,产生深远的正面影响。