小班幼儿入园焦虑应对策略的研究——以昆山市北珊湾幼儿园小一班为例

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本研究以昆山市北珊湾幼儿园小一班为例,通过观察法、访谈法、文献检索法,针对小班幼儿入园焦虑的应对策略进行研究。消极的情绪会影响幼儿的各项心理活动,不利于幼儿身心的健康发展。因此笔者提出本课题,希望通过研究能帮助幼儿尽快地缓解"入园焦虑"的问题。
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