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师资队伍是高职院校发展的核心。基于能力本位的教育理念的教学改革对高职英语口语教师专业知识发展提出了新的要求。目前，高职英语口语教师队伍专业知识结构较为单一，且受客观不利因素影响，专业知识发展现状不容乐观。教师可通过加强自身学习，组建学习共同体等方式发展专业知识，同时高职院校也需采取积极措施，为英语口语教师的专业知识发展创造条件。