随着社会的发展，农村教育也受到了各界的广泛关注。在新一轮的课程改革下，教师身上肩负着很大的责任。可是，农村教育的现状不是太乐观。
　　一、农村教育的现状
　　1.在农村，学校和家长不是以孩子的全面发展来看待学生和教师，而是取决于学生的成绩，学生取得成绩的好坏成为农村基础教育的唯一目标。
　　2.學校教师工作量比较大，每位教师最少代三门课（一门如语文、数学等所谓的主课兼两门其他课），上课前得写教案，上完课后得批改作业、家访。繁重的工作不仅体现在上课时间上，还体现在应试教育的压力下，还得应付各种检查等。
　　3.农村教师流失比较严重，一部分教师由于经济收入少，子女入学难，繁重的工作量等问题流向了较好的中小学校工作。这样使教师队伍不能正常工作，相对应的教学质量也会下降。
　　4.家长外出打工的比较多，将孩子留给爷爷奶奶照顾。在我们学校这样的例子比较多，比如，我们班的李某同学，父母外出打工，将他留给爷爷照顾。孩子的脑子比较灵活，一点就通，可是由于父母长时间不在跟前教育辅导，现在孩子沉迷于网络，经常不上课，跟社会上的不良少年混在一起，打架斗殴、抽烟等。就这种现象，我们教师应给予孩子父母般的关爱，晓之以理，动之以情，给孩子讲了这样做的危害等。可我们毕竟不是孩子的家长，孩子的改变不是太大，后来将孩子的爷爷叫到学校并通知了孩子的父母，让他们了解孩子的情况。父母为了孩子义无反顾地回到家中，每天细心照顾、教育辅导，现在孩子越来越好，成绩也慢慢上来了。李某的父母回来了，还有很多回不来的父母，那么这些孩子的将来会如何？面对这样的问题，家长、教师都无计可施。
　　二、思考
　　面对以上种种现状，人们都有自己的想法和理解。但我觉得教师是神圣的，是被人们仰慕和崇高的职业。面对教师的复杂心态，政府和社会应该从农村教育的实际出发，农村教师问题归根结底是城乡差别造成的，应该给农村学校注入新鲜的血液，这样我们就有了可靠的师资力量；学校是我们坚强的后盾，面对“留守儿童”我们应给予他们关爱，向家长们宣传家教知识，帮助他们提高素质，积极与我们配合。相信在政府、社会各界的大力支持下，我们农村教育会越来越完善；我们的教师也会在自己的岗位上认真负责，对得起自己的良心；我们的孩子们也会明白只有依靠知识才会有未来。
　　编辑 韩 晓